Ich sitze gerade wieder mal über meinen Büchern und frage mich, ob ich das alles wirklich verstehe oder nur auswendig lerne. Letztens habe ich versucht, den Stoff jemand anderem zu erklären, und dabei ist mir klar geworden, wie viele Lücken ich eigentlich noch habe. Das hat mich zum Nachdenken gebracht, ob diese Methode vielleicht der Schlüssel sein könnte, um wirklich nachhaltig zu lernen. Irgendwie fühlt es sich aber auch anstrengend und umständlich an, immer so zu tun, als müsste ich es jemandem beibringen. Geht es noch jemandem so?
Ja total, ich kenne das Gefühl. Lernen bleibt oft ein ständiges Hin und Her zwischen Verstehen und Vergessen. Wenn du im erklären merkst wo es hakt ist das doch ein Zeichen dass du tiefer reingehst. Vielleicht sind solche Momente einfach Teil des Lernprozesses.
Beim erklären deckst du begrifflichkeiten auf und siehst wo du noch unschlüssig bist. Verstehen wächst wenn du die Idee in eigene Worte fasst statt nur Formeln zu rezitieren. Lernen wird so zur Praxis statt Theorie.
Vielleicht mischst du beim erklären die Perspektiven zu stark durcheinander und findest am Ende doch die zentrale Idee. Die Methode wirkt anstrengend weil sie eine harte Disziplin ist aber sie kann auch Spaß machen wenn du die Reaktionen konsequent nutzt.
Ich bezweifle dass erklären allein der Schlüssel ist. Vielleicht hilft stilles Nachdenken genauso gut oder ein freier Tagtraum an der Notizwand. Wer sagt dass das immer funktionieren muss?
Vielleicht geht es beim Lernen gar nicht darum alles zu erklären sondern Muster zu erkennen und eigene Fragen zu stellen. Was wäre wenn Lernen auch bedeutet zu wissen dass man noch nichts weiß?
Klingt nach einer echten Lernkurve. Manchmal reicht schon eine kurze Notiz um den Knoten zu lösen.
Es könnte auch um eine neue Rahmung gehen die das Thema nicht als Aufgabe sondern als Gespräch aufführt. Wenn man versteht dass Bildung ein ständiges Nachfragen ist bleibt das hartnäckige Gefühl der Lücken bestehen und das ist vielleicht gar kein Fehler. Lernen bleibt dabei offen.
