Ich habe letztens mit meinem Sohn über seine Hausaufgaben gesessen und war wirklich überrascht, wie viel von dem Stoff jetzt über digitale Plattformen läuft. Das hat mich daran erinnert, wie wir früher mit schweren Büchertaschen nach Hause gekommen sind. Ich frage mich, ob dieser ganze Wechsel zum digitalen Lernen eigentlich mehr bringt, als wir denken, oder ob wir dabei etwas Wichtiges übersehen. Manchmal habe ich das Gefühl, die reine Wissensvermittlung tritt in den Hintergrund, und es geht nur noch darum, mit der Technik klarzukommen.
Ich fühle eine Mischung aus Erleichterung und Wehmut wenn ich an die digitale Lernwelt denke denn die Hausaufgaben kommen oft über den Bildschirm und der Gedanke an die schwere Büchertasche gehört der Vergangenheit an trotzdem frage ich mich wie viel Herz im Stoff bleibt wenn alles so schnell verschickt wird.
Beim digitalen Lernen sehe ich Chancen und Stolpersteine zugleich. Es gibt sofortige Rückmeldungen und eine engere Verknüpfung mit dem Alltag doch echte Tiefe entsteht oft dort wo Diskussionen Raum haben und nicht beim schnellen Abhaken von Aufgaben.
Vielleicht missverstehe ich das Ganze und glaube es geht nur um Geräte statt um die eigentliche Idee des Lernens das neugierig macht und nicht nur den Stoff schneller abzulegen.
Zwischen Antesten neuer Tools und echten Lernzielen merke ich manchmal dass die Technik den Unterricht zu sehr dominiert und die Frage nach dem Warum bleibt unbeantwortet Hilft das wirklich beim Verstehen?
Vielleicht ist digitales Lernen weniger eine Frage der Plattformen als eine Frage der Praxis wie Lernen zu einer gemeinsamen Werkstatt wird in der Schule zu Hause und unterwegs und wie man Raum schafft damit Ideen wachsen.
